Den gode økta – fra aktivitetsleder til veileder
– Jeg har skrevet om den gode økta før. Flere ganger. Som regel med fokus på hvordan organisere for best mulig aktivitet. Nå også, men mer vekt på veiledning denne gang. For når går vi trenere egentlig fra å være aktivitetsledere til »coacher»? Det skriver fagansvrlig for barn og ungdom, seksjon for spiller- og trenerutvikling i NFF, Bo Folke Gustavson i en artikkel på tiim.no.
– Jeg synes generelt at vi trenere prater for mye. Enten i form av utallige «frys», eller enda verre; stopper spillet og skal ha alle spillerne over til oss. Spillerne hater det, og jeg er usikker på overføringsverdien, i hvert fall på den siste varianten, skriver Gustavson og utdyper:
– Jeg tror alle trenere kjenner på en forventning om at vi skal være i stand til å «coache» spillerne våre både på valg og handling. Og det skal vi – etter hvert. Men for de yngste handler det aller meste om hvordan vi organiserer, fra planlegging til avslutning. Begynn gjerne forsiktig veiledning i spillet, men mye og riktig aktivitet vil alltid være viktigere enn stopp og veiledning.